乐学乐考兴趣同行 尖草坪区第三试验小学校展开一、二年级乐考活动

  为深化贯彻落实“双减”评论要求，优化学生点评方法，提高学生归纳素质，近来，太原市尖草坪区第三试验小学老师们精心策划，有序安排一、二年级学生进行乐考测评。此次测评以饯别新课程规范为引领，以尊重孩子的身心开展特色为根底，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。

  一、二年级整体教师齐心协力，经过一次次地研讨、沟通、修正，拟定出终究活动计划和点评规范。使用课余时间，教师们齐心协力安置场所，力求为孩子们营建一个高兴温馨的活动气氛。一起孩子们发挥幻想，自己制造闯关卡，使乐考变得更高效风趣，有效地增强了孩子们的自傲心。

  此次考察的科目有语文、数学，每个学科即将考察的内容融入到生动轻松的游戏情境中，让学生在模块化、兴趣化、多元化的闯关活动中体会学习的高兴。

  每个乐考项目按查核规范设“☆”作为点评规范,让学生们在乐考中收成常识,测验探求,体会高兴，真实让学生做到了乐考、乐思、乐学、乐问。

  小小少年，神采飞扬，乐考之旅，高兴起航。一年级的孩子们手持“闯关卡”，人人争当闯关“小勇士”。“背诵能手”，“能说会道”，“识字高手”，“图形探秘场”，“口算小达人”，“人民币乐土”等测验内容既考察了学生的学习才能，又表现了学习的兴趣，他们用仔细、自傲、才智跨过了一个又一个关口，收成着辛苦支付带来的高兴，该校信任“闯关卡”上那一颗颗星星，定会闪烁在每个孩子的心间。

  乐于学，学至乐。二年级乐考形式多样，内容新颖，“词语乐土”“白话外交”“核算小能手”“操作我最棒”等闯关游戏兴趣横生。孩子们生动阳光，思路清晰，语言表达顺利流利，充分地展现了自己的归纳才能。拿着盖满印章的“闯关卡”，孩子们不断地欢呼雀跃，一张张幼嫩的小脸上绽放出绚烂的笑脸。

  一路欢歌，一路猛进，一路向前，五光十色的闯关活动，把考场变成了游乐土，见证了孩子们一学期的生长和前进。

  该校期望同学们能不断罗致营养，高兴生长，在乐考中堆集常识，培养才能，由“乐考”促“乐学”，成为更好的自己。